Daily News|Jakarta Mengapa Generasi Z menawarkan harapan baru untuk sekolah bisnis, tanya Marco De Novellis dalam artikelnya di bulan Juni 2020, namun masih relevan untuk didiskusikan.
Marco De Novellis adalah editor BusinessBecause, penerbit online yang didedikasikan untuk pendidikan manajemen pascasarjana, dan merupakan pencipta dan pembawa acara podcast, The Business School Question.
Didorong oleh tujuan, paham teknologi, dan berpikiran global, siswa Gen Z ingin membuat perbedaan dan dapat menanamkan energi dan optimisme baru ke sekolah bisnis, kata Marco di awal.
Pandemi virus korona memberi tekanan besar pada sekolah bisnis dunia. Mereka berjuang dengan baik; bergerak online, mengadaptasi metodologi pengajaran, dan berinovasi dengan cepat dalam lingkungan yang selalu berubah.
Tetap saja, ini bukan waktu yang mudah. Mahasiswa MBA menuntut pengembalian uang sekolah di beberapa sekolah, dan yang lain mengalami kesulitan untuk menarik kandidat baru ke program tradisional di kampus tahun ini.
Selain itu, dunia menyaksikan seruan yang meningkat untuk keadilan sosial, yang mendorong sekolah bisnis dan universitas untuk memeriksa dengan cermat kebijakan dan praktik mereka terkait dengan pembelajaran yang adil dan inklusif.
Dalam iklim yang bergejolak seperti itu, sekolah bisnis membutuhkan tanda harapan dan harapan itu datang dalam bentuk Generasi Z.
Gen Z orang yang lahir pada pertengahan 1990-an hingga 2010 mencapai sekitar 30 persen dari populasi global. Di Amerika Serikat saja mereka terdiri dari 25 persen populasi dan menyumbang 44 miliar USD untuk perekonomian setiap tahun.
Sebagai profesional muda, anggota generasi ini memiliki rentang perhatian rata-rata 8 detik, tetapi mereka mengambil keputusan dengan cermat. Setelah pertimbangan pertama mereka di sekolah bisnis, kandidat Gen Z cenderung bergerak lebih lambat daripada rekan milenial mereka, menurut Graduate Management Admission Council (GMAC).
Namun begitu Generasi Z benar-benar tiba di kampus, baik secara fisik maupun virtual, mereka siap membuat perbedaan. Generasi yang mendaftar di MBA dan program master bisnis saat ini terbiasa dengan perubahan teknologi, haus akan pengalaman global, dan siap untuk mendorong sekolah bisnis maju dalam pencarian mereka untuk keragaman dan inklusi yang lebih besar.
Didorong oleh Tujuan
Anggota Gen Z peduli untuk meningkatkan dunia di sekitar mereka dan termotivasi oleh dampak yang dapat mereka berikan pada masyarakat. Mereka tumbuh setelah krisis keuangan global dan selama masa resesi.
Mereka pernah mengalami pasar pekerjaan yang rumit dan kemungkinan besar tidak akan tinggal di satu perusahaan selama masa profesional mereka.
Faktanya, 25 persen kandidat sekolah bisnis yang konsisten saat ini, banyak di antaranya tergabung dalam Gen Z, berencana untuk memulai bisnis mereka sendiri, dan kandidat tertarik pada berbagai jalur karier bukan hanya konsultasi dan keuangan lagi. Mereka semakin fokus pada bidang-bidang seperti usaha sosial, investasi berdampak, nirlaba, dan tanggung jawab sosial perusahaan.
Gen Z juga mengalami periode perubahan politik dan budaya yang signifikan: Barack Obama menjadi presiden AS berkulit hitam pertama; pernikahan sesama jenis dilegalkan di banyak negara; dan gerakan #MeToo telah mengungkap keteraturan serangan seksual oleh mereka yang berkuasa. Di AS, Gen Z adalah generasi yang paling beragam secara ras dan etnis hingga saat ini; hampir setengah (48 persen) adalah non-kulit putih.
Peristiwa baru-baru ini menunjukkan bagaimana siswa Gen Z dapat menghidupkan kembali sekolah bisnis dengan tujuan yang diperbarui. Pelajar di seluruh dunia dengan cepat menanggapi protes Black Lives Matter yang menuntut keadilan bagi korban kulit hitam kebrutalan polisi.
Mahasiswa MBA dari Sekolah Bisnis McDonough di Universitas Georgetown memublikasikan ajakan bertindak yang memberikan nasihat kepada komunitas siswa tentang langkah-langkah yang dapat mereka ambil untuk berkontribusi pada perubahan positif.
Pada bulan Mei, siswa dari berbagai sekolah AS bergabung untuk mengambil bagian dalam Small Business School Challenge, lokakarya virtual selama 48 jam, yang diadakan oleh siswa MBA, yang dirancang untuk membantu para pemula menemukan solusi untuk beberapa tantangan yang mereka hadapi selama pandemi virus corona. .
Penggemar teknologi
Aktivisme Gen Z sering kali paling terlihat di internet. Hampir 92 persen Gen Z memiliki jejak digital, dan 75 persen Gen Z menggunakan ponsel mereka lebih banyak daripada perangkat lain.
Dalam beberapa bulan terakhir, bahkan siswa sekolah bisnis penuh waktu diminta untuk mempelajari kursus mereka secara online akibat COVID-19.
Meskipun beberapa kampus akan dibuka kembali pada bulan Agustus dan September, banyak sekolah memiliki rencana untuk program hibrida (sebagian online dan sebagian offline) daripada kembali ke kursus di kampus tahun ini.
Kabar baik untuk sekolah bisnis adalah bahwa siswa Gen Z, dengan semua pengetahuan teknologi mereka, lebih siap untuk normal baru ini daripada kebanyakan siswa lainnya.
Data GMAC menunjukkan peningkatan minat pada program online, dan, bahkan untuk program penuh waktu, Gen Z lebih siap daripada generasi milenial untuk mendapatkan beberapa kursus yang dikirimkan secara online.
Untuk mengisi program mereka, sekolah bisnis perlu menyesuaikan rencana pemasaran dan saluran yang mereka gunakan untuk menarik kandidat Gen Z.
YouTube, misalnya, adalah platform media sosial yang paling banyak digunakan oleh Gen Z, diikuti oleh Instagram dan Snapchat. Menurut Google, YouTube adalah tempat Gen Z pergi untuk dihibur atau dihibur, tetapi juga di mana 80 persen pergi untuk memperluas pengetahuan mereka.
B-sekolah dapat mencoba melibatkan Gen Z dengan video pendek dan tajam untuk menarik perhatian mereka, dikombinasikan dengan konten video berdurasi lebih panjang agar mereka tertarik seperti kisah alumni yang berdampak dari Rotterdam School of Management atau tur kampus Dartmouth Tuck.
Contoh bagus lainnya adalah pengambilalihan Instagram yang diselenggarakan oleh mahasiswa MBA di Universitas St. Gallen di Swiss. Siswa merekam serangkaian klip pendek diri mereka sendiri selama sehari, menunjukkan pengalaman manusiawi, menyenangkan, dan menyenangkan yang dapat Anda miliki di sekolah bisnis. Akibatnya, calon calon Gen Z mengalami satu hari dalam kehidupan mahasiswa MBA melalui ponsel cerdas mereka.
Berpikiran Global
Sementara COVID-19 terus membatasi perjalanan, sekolah bisnis akan mencari pasar lokal. Namun dalam jangka panjang, keinginan Gen Z untuk belajar di luar negeri akan terus menyediakan banyak sekolah kandidat internasional yang sehat.
Gen Z telah tumbuh di dunia yang lebih mengglobal daripada generasi sebelumnya. Mereka seringkali memiliki orang tua dari latar belakang budaya yang berbeda dan mereka berbicara dalam berbagai bahasa. Meskipun mereka lebih terbiasa dengan pembelajaran online, mereka tetap ingin bepergian dan melihat dunia.
Sebelum pandemi, 29 persen kandidat yang mendaftar ke sekolah bisnis mengatakan mereka termotivasi oleh peluang kerja internasional setelah lulus. Dan persentase kandidat yang berencana untuk melamar program internasional tetap stabil selama lima tahun terakhir, meskipun kesulitan mendapatkan visa kerja dan lingkungan politik di AS masih menjadi tujuan nomor satu untuk pendidikan manajemen pascasarjana.
Namun, yang berubah adalah tempat siswa Gen Z ingin belajar. Menurut data tahun 2019 dari BusinessBecause, Gen Z hampir 10 persen lebih kecil kemungkinannya untuk belajar di AS dibandingkan generasi milenial, dan lebih mungkin untuk belajar di Eropa (di Inggris, Prancis, dan Jerman).
Terlepas dari tantangan yang ditimbulkan oleh COVID-19 dan keresahan masyarakat yang lebih luas, aspirasi calon generasi baru untuk mengejar pendidikan manajemen pascasarjana tetap kuat. Di mana pun mereka belajar, siswa Gen Z dengan kemampuan beradaptasi, dorongan, dan hasrat mereka untuk perubahan sosial dapat membantu mengubah sekolah bisnis menjadi lebih baik. (EJP)
Discussion about this post